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今年以來，國家統(tǒng)計(jì)局湖南調(diào)查總隊(duì)黨組理論學(xué)習(xí)中心組聚焦理論“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持在“領(lǐng)”“活”“促”“用”上務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，突出黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)政治性、理論性、規(guī)范性和實(shí)效性，不斷提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)效。

一、突出政治引領(lǐng)，以上率下“領(lǐng)”學(xué)。黨組理論學(xué)習(xí)以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主題主線，突出學(xué)習(xí)的政治性。一是注重政治建設(shè)。緊扣“國之大者”，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和黨的二十屆二中、三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書記最新重要講話重要指示批示精神，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作重要講話和重要指示批示精神。二是注重計(jì)劃引領(lǐng)。年初制定黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)專題，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)和國家法律法規(guī)。每月根據(jù)年度計(jì)劃和任務(wù)要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、方式，每次集體學(xué)習(xí)和研討交流突出一個(gè)主題。三是注重示范帶動(dòng)。黨組書記每次審方案、定主題、提要求，中心組成員帶頭學(xué)、帶頭講，總隊(duì)機(jī)關(guān)各支部書記跟進(jìn)學(xué)、細(xì)心悟。為有效擴(kuò)大中心組示范引領(lǐng)輻射作用，每次均安排青聯(lián)負(fù)責(zé)人列席旁聽，每季度安排1－2名青年干部研討發(fā)言，每季度安排1－2名市級(jí)調(diào)查隊(duì)黨組書記列席旁聽并進(jìn)行交流發(fā)言。總隊(duì)黨組把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，納入年底述職評(píng)議和巡察內(nèi)容。全系統(tǒng)呈現(xiàn)出總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)比學(xué)、年終考核評(píng)學(xué)的良好局面。

二、依托課堂輔導(dǎo)，豐富形式“活”學(xué)。優(yōu)化學(xué)習(xí)載體，突出學(xué)習(xí)的理論性。一是用好“第一課堂”。依托“湖南國調(diào)講堂”和讀書班、培訓(xùn)班等，邀請(qǐng)省直機(jī)關(guān)工委、省委黨校、省統(tǒng)計(jì)局等單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十屆三中全會(huì)精神、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨務(wù)知識(shí)等方面進(jìn)行專題輔導(dǎo)，增強(qiáng)黨員干部推動(dòng)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化改革、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)。二是開辟“第二課堂”。把學(xué)習(xí)課堂從室內(nèi)搬到室外，深入鄉(xiāng)村振興一線、田間地頭、工礦企業(yè)、黨性教育基地等開展沉浸式學(xué)習(xí)調(diào)研?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)沿著習(xí)近平總書記在湖南常德考察之路學(xué)習(xí)調(diào)研，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中加深感悟，在交流研討中凝聚共識(shí)。三是打造“第三課堂”。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“中國干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”“國家統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)”等載體，拓展理論學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

三、建立制度規(guī)范，強(qiáng)化保障“促”學(xué)。突出黨組中心組學(xué)習(xí)制度的有效性，以制度化保障學(xué)習(xí)的規(guī)范性。一是建立黨組中心組學(xué)習(xí)制度。做到“六有六落實(shí)”，即中心組集體學(xué)習(xí)有方案、有主題、有記錄、有筆記、有研討、有通報(bào)；參學(xué)對(duì)象落實(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)形式落實(shí)、自學(xué)書目落實(shí)、學(xué)習(xí)檔案落實(shí)。二是建立督導(dǎo)考評(píng)機(jī)制。建立“巡聽旁聽”機(jī)制，邀請(qǐng)省直機(jī)關(guān)工委巡聽旁聽工作組參加總隊(duì)黨組中心組學(xué)習(xí)，深入市級(jí)調(diào)查隊(duì)列席旁聽、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)黨組中心組學(xué)習(xí)，做到省市聯(lián)動(dòng)。探索實(shí)施方案報(bào)審、座談交流、查閱資料、全程旁聽、年終考評(píng)的“審、談、查、聽、評(píng)”工作機(jī)制，構(gòu)建上下貫通、左右協(xié)調(diào)的工作體系。三是建立服務(wù)指導(dǎo)制度。堅(jiān)持“清單自學(xué)”制度，由總隊(duì)黨建辦搜集“學(xué)習(xí)清單”和重要講話重要文章，每月下發(fā)基層黨支部政治理論學(xué)習(xí)提綱。適時(shí)將總隊(duì)黨組中心組學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)情況向各市級(jí)調(diào)查隊(duì)進(jìn)行通報(bào)，供各基層黨支部組織學(xué)習(xí)，更大發(fā)揮總隊(duì)黨組中心組學(xué)習(xí)輻射帶動(dòng)作用。

四、注重結(jié)合轉(zhuǎn)化，知行合一“用”學(xué)。把學(xué)以致用、知行合一作為著眼點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)的實(shí)效性。一是把“學(xué)進(jìn)去”和“悟出來”相貫通?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少赴基層黨建聯(lián)系點(diǎn)講黨課1次，撰寫各類讀書心得或心得體會(huì)。黨組書記在《湖南日?qǐng)?bào)》《中國統(tǒng)計(jì)》等理論陣地刊發(fā)理論學(xué)習(xí)文章2篇，其他班子成員赴各地黨委政府、市委黨校宣講新修改《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》10余次。二是把“沉下去”和“解難題”相促進(jìn)。傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，每位中心組成員每年至少牽頭負(fù)責(zé)一個(gè)課題，通過中心組學(xué)習(xí)交流調(diào)研成果，最終形成切合湖南國家調(diào)查工作實(shí)際的調(diào)研成果和理論研究成果，為科學(xué)決策提供支持。三是把理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)服務(wù)相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)的重要講話精神，圍繞湖南省加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析，為省委省政府提高優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查服務(wù)，為湖南省高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)湖南國家調(diào)查隊(duì)力量。