在科技快速迭代、教育改革縱深推進(jìn)的當(dāng)下，“焦慮”情緒成了很多父母育兒路上的“標(biāo)配”：孩子為什么總哭鬧？早教要不要上？興趣班要報(bào)幾個(gè)？上學(xué)后成績(jī)跟不上怎么辦……這些育兒焦慮中，藏著父母對(duì)孩子未來的擔(dān)憂，也折射出了部分父母對(duì)自己育兒心態(tài)、育兒能力的懷疑。為深入普及科學(xué)育兒理念，為我國(guó)未來的社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，幫助父母祛除育兒焦慮、打破育兒困局，3月4日下午，由省科協(xié)、省教育廳聯(lián)合主辦的“讀懂未來科普大講堂”在省科協(xié)六樓會(huì)議室正式啟動(dòng)。活動(dòng)由省科協(xié)副主席李為主持，省科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席王瑰曙與專家團(tuán)成員、湖南山楂樹心理咨詢有限公司特聘咨詢師粟姍姍共同為來自清水塘街道、周邊社區(qū)的180余名0-10歲孩子家長(zhǎng)代表講授如何科學(xué)育兒。
王瑰曙結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷，為“焦慮型”父母把脈開方。他說，要允許孩子像孩子一樣長(zhǎng)大，在0-10歲年齡段，教育重要的不是讓孩子背多少單詞、學(xué)多少唐詩或是掌握某一門特長(zhǎng)，而是讓孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣、通過參與勞動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任感等。他認(rèn)為，在人工智能時(shí)代，獲取知識(shí)越來越容易，孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力不在于當(dāng)下的學(xué)習(xí)成績(jī)，而在于擁有健全的人格，強(qiáng)健的體魄，健康、強(qiáng)大的心理，對(duì)這個(gè)世界的熱愛和好奇心以及創(chuàng)新的思想——這些都需要父母通過陪伴、“身教”等科學(xué)的方式方法和孩子共同培養(yǎng)。王瑰曙還對(duì)這次活動(dòng)主題“讀懂未來”進(jìn)行了解讀，他表示，孩子代表著未來，既是一個(gè)家庭的未來，也是民族、國(guó)家的未來，讀懂孩子就是讀懂未來。
專家團(tuán)成員粟姍姍結(jié)合10歲以下孩子的身心特點(diǎn)帶來“解碼童心，攜手同行”專題課程，為許多父母關(guān)心的“孩子干事拖拉”“喜歡哭鬧、發(fā)脾氣”等問題進(jìn)行了原因分析并給出了科學(xué)答案。她說，這個(gè)階段的孩子大腦前額葉皮層尚未發(fā)育完全，自我控制能力有限，也不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，這些都是人體發(fā)育進(jìn)程導(dǎo)致的客觀存在，無需焦慮，建議父母通過“無條件的愛+高質(zhì)量陪伴+正確的引導(dǎo)”與孩子共同度過這一特殊時(shí)期，為后續(xù)的教育和孩子的未來打下良好的基礎(chǔ)。
據(jù)悉，“讀懂未來科普大講堂”是省科協(xié)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為清水塘區(qū)域化黨建聯(lián)盟共建單位，首場(chǎng)活動(dòng)和清水塘街道聯(lián)合開展。清水塘街道黨工委書記袁茜表示，感謝省科協(xié)搭建起連接科學(xué)與民生的橋梁。
育未來?xiàng)澚海?dāng)以科學(xué)為炬；筑強(qiáng)國(guó)之基，必從家教啟航。這場(chǎng)洋溢著科學(xué)與溫情的科普對(duì)話，為新手父母撥開育兒迷霧，從“育兒焦慮”走向“育兒自信”提供了堅(jiān)強(qiáng)理論支持，當(dāng)科學(xué)精神浸潤(rùn)家庭教育，當(dāng)理性思維照進(jìn)成長(zhǎng)之路，我們培育的不僅是健康獨(dú)立的個(gè)體生命，更是面向未來的民族脊梁。下一步，“讀懂未來科普大講堂”將走向市州、走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村，將科學(xué)育兒理念傳播得更廣泛、更深入。
責(zé)編：歐陽福長(zhǎng)
來源：省科協(xié)
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