4月25日至5月6日，省殘聯(lián)舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班。省殘聯(lián)黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示批示精神，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育的重大意義，牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊扣目標(biāo)任務(wù)謀劃部署。

讀書(shū)班采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、聽(tīng)取黨風(fēng)廉政報(bào)告、紅色觀影、參加紅色教育活動(dòng)等多種形式，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了省殘聯(lián)系統(tǒng)黨員干部忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。

提高站位，開(kāi)班動(dòng)員凝聚共識(shí)

4月13日，省殘聯(lián)召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，對(duì)省殘聯(lián)系統(tǒng)開(kāi)展主題教育動(dòng)員部署。省殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)肖紅林主持會(huì)議并作動(dòng)員報(bào)告，肖紅林指出，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展主題教育的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)意義，深化思想認(rèn)識(shí)，牢記“三個(gè)務(wù)必”，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展主題教育的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)；各級(jí)黨組織要扛牢抓實(shí)開(kāi)展主題教育重大政治責(zé)任，確保在“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”方面取得實(shí)實(shí)在在成效，努力推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展取得新成就，向中央、省委交上一份優(yōu)異的答卷。

補(bǔ)鈣充電，集中學(xué)習(xí)鑄魂增智

發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”帶頭學(xué)，黨組、理事會(huì)全體領(lǐng)導(dǎo)以身作則、以上率下，帶頭全程參加學(xué)習(xí)。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，集中學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、黨章和《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話文章，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于湖南工作的重要講話和指示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述。帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，真正從學(xué)習(xí)中體會(huì)到真理的甘甜、思想的力量、領(lǐng)袖的魅力，真正從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

學(xué)深悟透，學(xué)習(xí)研討熱烈深入

5月6日，讀書(shū)班分五組進(jìn)行了分組討論，黨組、理事會(huì)成員分別帶頭參加各組研討。討論交流中，大家聚焦深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，討論在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身在思想、作風(fēng)、能力等方面存在的不足，討論服務(wù)殘疾人工作中殘疾群體醫(yī)療、教育、就業(yè)等存在的問(wèn)題及建議，討論調(diào)查研究中的發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，討論殘疾群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題……討論熱烈深入，發(fā)言踴躍，大家一致認(rèn)為，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，政治上受到了深刻教育，思想上受到了深刻觸動(dòng)，靈魂上受到了深刻洗禮。肖紅林在第一組的學(xué)習(xí)討論中指出，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視問(wèn)題、建章立制貫穿主題教育全過(guò)程，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)學(xué)習(xí)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

錘煉黨性，紅色教育走深走實(shí)

5月5日，讀書(shū)班來(lái)到岳陽(yáng)平江縣喻杰故居，聽(tīng)取緬懷喻杰同志的革命事跡，詳細(xì)了解喻老“不當(dāng)京官當(dāng)農(nóng)民，不圖享受圖奉獻(xiàn)”，一生清廉、勤政、廉政，帶領(lǐng)群眾大興水利、綠化荒山、脫貧致富的不朽事跡。大家紛紛表示，在今后的工作中，將以革命先烈為榜樣，從老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的奮斗史中汲取精神力量，賡續(xù)喻老一生清廉、嚴(yán)謹(jǐn)樸素、對(duì)黨忠誠(chéng)、全心為民的紅色基因，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，堅(jiān)守初心使命，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。